На кафедрі соціальних комунікацій, документознавства та інформаційної діяльності Університету Григорія Сковороди в Переяславі щороку відбувається презентація дисциплін вільного вибору. Такий формат зустрічей сприяє усвідомленому формуванню індивідуальної освітньої траєкторії та професійному самовизначенню здобувачів вищої освіти.
20 лютого 2026 року відбулася чергова зустріч викладачів кафедри зі здобувачами, які навчаються за освітньо-професійними програмами «Професійна освіта (Цифрові технології)» та «Документознавство та інформаційна діяльність» першого (бакалаврського) рівня факультету гуманітарної освіти і соціальних технологій.
Науково-педагогічні працівники кафедри – доктор історичних наук, професор Ігор Довжук; доктор філософії у галузі «Освіта / Педагогіка» Оксана Плужник; кандидат історичних наук, доцент Ірина Березанська; кандидат історичних наук, доцент Павло Дрок; кандидат економічних наук, доцент Оксана Перчук – презентували авторські освітні компоненти, що охоплюють як фундаментальні теоретичні засади галузі, так і сучасні цифрові практики.
На початку зустрічі зі вступним словом виступила завідувачка кафедри соціальних комунікацій, документознавства та інформаційної діяльності факультету гуманітарної освіти та соціальних технологій Університету Григорія Сковороди в Переяслав, професор, кандидат історичних наук Алла Зленко. Вона наголосила на важливості формування індивідуальної освітньої траєкторії кожного здобувача вищої освіти та підкреслила, що вибір освітніх компонентів є невід’ємною складовою академічної свободи студента. Було зазначено, що відповідно до чинних вимог (Положення про порядок вивчення вибіркових дисциплін) здобувачі мають право обирати дисципліни в межах освітньої програми та навчального плану в обсязі не менше 25 % від загальної кількості кредитів ЄКТС. Саме вибіркові освітні компоненти дозволяють врахувати індивідуальні освітні потреби, професійні інтереси та запити ринку праці.
Під час виступу Алли Миколаївни увагу було акцентовано на процедурі формування індивідуального навчального плану – до 1 березня здобувачі першого (бакалаврського) рівня освіти подають письмові заяви щодо обраних дисциплін, на підставі яких формується навчальний план на наступний навчальний рік. Заяви передаються до деканату для подальшого опрацювання. Окремо було підкреслено значення дисциплін вибіркового блоку, які сприяють не лише поглибленню професійної підготовки, а й розвитку актуальних hard і soft skills. Саме такі освітні компоненти допомагають здобувачам сформувати конкурентні переваги та підготуватися до успішної професійної реалізації.
Зокрема, дисципліни «Історія архівної справи» та «Історія документознавства» спрямовані на формування цілісного уявлення про еволюцію документної культури, становлення архівних інституцій, розвиток теорії та практики документознавства в Україні та світі. Вивчення історичних аспектів професії дозволяє майбутнім фахівцям усвідомити закономірності розвитку інформаційної діяльності та її трансформацію в умовах цифровізації.
Освітні компоненти «Правові основи архівної галузі України» та «Інформаційна безпека та захист інформації» акцентують увагу на нормативно-правовому регулюванні документно-інформаційної сфери, захисті персональних даних, забезпеченні інформаційної безпеки в умовах цифрового суспільства та гібридних викликів.
Дисципліна «Візуалізація інформації та цифровий сторітелінг» орієнтована на розвиток компетентностей зі створення інфографіки, мультимедійного контенту, візуальних наративів та цифрових проєктів. Особлива увага приділяється принципам когнітивної ергономіки, інформаційного дизайну та сучасним інструментам цифрової комунікації.
Практикоорієнтований характер мають дисципліни «Комп’ютерна обробка та редагування документів», «Автоматизовані інформаційно-пошукові системи», «Електронне урядування», «Керування документацією». Вони формують навички роботи з електронними документами, системами електронного документообігу, інформаційно-пошуковими ресурсами, сервісами електронної демократії та цифрового врядування.
Водночас дисципліни соціально-гуманітарного спрямування – «Правова демократична держава і громадянське суспільство», «Наукові комунікації у фаховій діяльності», «Основи лідерства», «Тайм-менеджмент» – сприяють формуванню громадянської відповідальності, розвитку комунікативних, організаційних та управлінських компетентностей. Вони допомагають здобувачам ефективно планувати професійну діяльність, працювати в команді, презентувати результати наукових досліджень та реалізовувати власні ініціативи.
Під час презентації розробники вибіркових дисциплін ознайомили здобувачів із метою, завданнями, змістом, тематичними модулями, очікуваними результатами навчання, формами та методами викладання і контролю. Зустріч відбувалася у форматі відкритого діалогу, що дало змогу здобувачам поставити запитання та отримати роз’яснення щодо особливостей кожного освітнього компоненту.
Здобувачі вищої освіти отримали можливість обрати дисципліни, які найбільше відповідають їхнім інтересам, індивідуальним освітнім потребам і планам подальшої кар’єрної реалізації. Було наголошено, що ознайомитися з повним каталогом вибіркових дисциплін можна на офіційному сайті університету та на сторінці кафедри.
Кафедра соціальних комунікацій, документознавства та інформаційної діяльності системно працює над оновленням змісту вибіркових дисциплін з урахуванням сучасних викликів цифрового суспільства, вимог ринку праці та тенденцій розвитку інформаційно-комунікаційної сфери, що посилює їх актуальність і практичну значущість.
Пресцентр кафедри соціальних комунікацій, документознавства та інформаційної діяльності