Спеціальності кафедри

На кафедрі соціальних комунікацій документознавства та інформаційної діяльності здійснюється підготовка за ОП «Професійна освіта (Цифрові технології)» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, а також за ОП «Професійна освіта (Цифрові технології)» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 015 Професійна освіта (Цифрові технології)

 

Дані освітні програми дають змогу:

• готувати фахівців в галузі комп’ютерних технологій за спеціальністю «Професійна освіта. Цифрові технології»;
• забезпечувати підготовку фахівців з подвійною спеціалізацією в галузі комп’ютерних технологій: педагогічну та інженерну.

Здобувач освіти має можливість:

• отримати сучасну освіту в сфері інформаційної, документаційної та управлінської діяльності;
• реалізувати свій особистісний потенціал у суспільно-політичному житті країни,
• поглиблено вивчити структурні елементи персонального комп’ютера, принципи побудови сімейств операційних систем; принципи алгоритмізації та складання програм на мовах процедурного, об’єктно-орієнтованої і Web-програмування; принципи практичного застосування технологій програмування;
• здобути знання щодо роботи з інтерактивними засобами створення інтелектуальних продуктів, щодо методів і засобів представлення результатів інтелектуальної діяльності;
• опрацювати принципи і засоби організації інформаційних мереж, засобів телекомунікації для обміну інформацією та спільної інтелектуальної діяльності;
• розвивати здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово, спілкуватися іноземними мовами для результативної професійної діяльності;
• навчатися за кошти державного замовлення;
• здобувати освіту в нас і закордоном за програмами подвійних дипломів;
• навчатися й працювати за фахом;
• моделювати освітній процес, який проходить як в очній так і в дистанційній формі;
• проживати в сучасних гуртожитках на території студмістечка;
• брати участь в цікавій культурній та дозвіллєвій програмі для студентства.

Місця майбутнього працевлаштування.

підготовлені фахівці, компетентні в комп’ютерних технологіях, можуть реалізувати себе у різних галузях, де використовується комп’ютерна техніка, та в педагогічній діяльності, зокрема передавати свої знання учням професійно-технічних училищ, ліцеїв, коледжів, студентам ВНЗ різного профілю.

Наші випускники після завершення навчання працюють

за такими професіями:

 

• викладач загально-професійних та професійно практичних дисциплін в професійних навчальних закладах відповідно до спеціалізації;
• фахівець з інформаційних технологій;
• викладач профільних дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах відповідно до спеціалізації;
• майстер виробничого навчання;
• старший майстер;
• старший лаборант;
• технолог-наставник.
• завідувач лабораторії;
• фахівець з обслуговування обладнання, споруд, будівель в закладах освіти та на виробництві в галузі комп’ютерної промисловості;
• фахівець з технології виробництва в галузі комп’ютерної промисловості;
• фахівець з проектування, конструювання та дизайну в галузі комп’ютерних технологій;
• викладачі закладів фахової передвищої освіти, професійної (професійно-технічної) освіти та вчителі закладів загальної середньої освіти;
• керівник (директор, начальник) закладу професійної (професійно-технічної) освіти.

Основні завдання, які зможе вирішувати випускник

 у майбутньому

• складати алгоритми та застосовувати їх для вирішення поставлених завдань з програмування;
• використовувати мови Web-програмування для створення Web-сайтів, здійснювати їхнє обслуговування і просування;
• створювати системи захисту інформації, виконувати їхній аудит та моніторинг у сфері безпеки та захисту цілісності інформації;
• здійснювати розробку програм для реалізації різних процесів в середовищі об’єктно-орієнтованого програмування;
• здійснювати розробку Web-сайтів за допомогою клієнтських і серверних мов Web-програмування;
• опрацьовувати прикладні бази даних і комп’ютерні системи навчального призначення та за їх допомогою розв’язувати завдання, які стосуються організації та планування навчального процесу.
• створювати і використовувати різноманітні комп’ютерні технології в управлінській сфері та сфері навчання;
• передати свої знання учням шкіл, професійно-технічних училищ, ліцеїв, технікумів і ЗВО різних профілів.

 

На кафедрі соціальних комунікацій документознавства та інформаційної діяльності здійснюється підготовка за ОП «Журналістика та медіакомунікації» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика

 

Чому варто обрати саме дану освітню програму?

Тому що Ви будете мати можливість:

• отримати сучасну освіту в сфері соціально-комунікативної та медійної діяльності;
• застосувати знання зі сфери журналістики у професійній діяльності, формувати інформаційний контент, працювати над створенням медіапродукту;
• вчитися впроваджувати безпечну медіадіяльність та дотримуватися правил медіабезпеки в сучасному інформаційному просторі;
• добути навички з установлення комунікації з представниками різних інституцій та організацій на правових засадах, дотримуючись професійної етики й доброчесності;
• розвивати навички креативного вирішення проблемних ситуацій, створювати інноваційні ідеї та впроваджувати їх у професійну діяльність;
• формувати вміння аналізу, критично оцінювання, редагування авторськиї матеріалів;
• виявляти особливості медіапроцесу, медіатворчості та медіаспоживання, оцінювати їхню ефективність;
• розвивати здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово, спілкуватися іноземними мовами для результативної професійної діяльності;
• навчатися за кошти державного замовлення;
• здобувати освіту в нас і закордоном за програмами подвійних дипломів;
• навчатися й працювати за фахом;
• моделювати освітній процес, який проходить як в очній так і в дистанційній формі;
• проживати в сучасних гуртожитках на території студмістечка;
• брати участь в цікавій культурній та дозвіллєвій програмі для студентства.

Місця майбутнього працевлаштування:

Випускники можуть працювати в закладах освіти, наукових установах, дослідницьких центрах, видавництвах, редакціях різних видів медіа, у медійних відділах на телебаченні, радіо, у державних, громадських і комерційних організаціях, а також – працювати в різних сучасних засобах масової інформації: газетах, журналах, інформаційних агентствах, телебаченні, радіо, мережевих ЗМІ, інформаційно-рекламних службах, інтернет-середовищі, структурі PR.

Наші випускники після завершення навчання працюють

за такими професіями:

• ведучий програми;
• головний редактор, головний редактор газети, журналу;
• прес-секретар;
• фахівець із зв’язків з громадськістю та пресою;
• журналіст, журналіст мультимедійних видань засобів масової інформації;
• коментатор;
• кореспондент;
• кореспондент власний;
• кореспондент спеціальний;
• редактор;
• редактор літературний;
• редактор технічний;
• фотокореспондент;
• фотокореспондент спеціальний;
• фахівець з інтерв’ювання (засоби масової інформації);
• головний фахівець з радіомовлення;
• головний фахівець з телевізійного мовлення;
• фахівець з питань безпеки (інформаційно-комунікаційні технології).

Основні завдання, які зможе вирішувати випускник

 у майбутньому:

• навчитися знаходити, аналізувати та перевіряти інформацію, а також займатися вмілим її просуванням на медіаринку;
• працювати з ньюзмейкерами; працювати з фейками, маніпуляціями та іншими інструментами інформаційної війни;
• створювати різножанровий інформаційний продукт – від коротких заміток до мультимедійних історій;
• писати сценарії та монтувати відео;
• верстати журнали та web-сторінки;
• створювати креативну рекламу, розробляти піар-стратегії, рекламні кампанії;
• працювати над іміджем персони чи компанії;
• писати спічі;
• працювати з соціальними мережами;
• створювати й просувати бренди.

На кафедрі соціальних комунікацій документознавства та інформаційної діяльності здійснюється підготовка за ОП «Документознавство та інформаційна діяльність» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та ОП «Документаційне забезпечення управління та інформаційна діяльність» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа галузі знань 02 Культура і мистецтво

Здобувач освіти має можливість:

• отримати сучасну освіту у сфері інформаційної, документаційної та управлінської діяльності;
• засвоїти знання з культури ділового спілкування, фахового використання інформаційних технології, сформувати вміння організовувати ділову комунікацію й оформляти документацію;
• навчатися за унікальною освітньою програмою в регіоні, що надає можливість оволодіти в повній мірі hard skills та soft skills, ключовими професійними знаннями і вміннями, які необхідні для успішного працевлаштування випускників;
• будувати індивідуальну освітню траєкторію шляхом вільного вибору освітніх компонентів за інтересами здобувачів;
• здобути фахову документознавчу підготовку: опанувати теоретичні й практичні навички інформаційної, інформаційно-аналітичної, діловодної, архівної, референтської діяльності;
• набути компетенції у сфері сучасних інформаційних і комп’ютерних технологій, автоматизованих систем обробки даних та електронного документообігу, WEB-дизайну ;
• оволодіти теорією та практичними навичками у сфері соціальних комунікацій і PR-технологій;
• навчатися за кошти державного замовлення;
• брати участь у програмах міжнародного академічного обміну та одночасно здобувати освіту в нас і закордоном за програмами подвійних дипломів;
• навчатися і працювати за фахом;
• проживати в сучасних гуртожитках на території студмістечка;
• брати участь у цікавій культурній та дозвіллєвій програмі для студентства.

Наші випускники після завершення навчання працюють

за такими професіями:

• організатори діловодства;
• помічники керівників;
• менеджери (управителі) з підбору, забезпечення та використання персоналу;
• професіонали в галузі інформації та інформаційного аналізу
• бібліотекар;
• інформаційний менеджер;
• архіваріус;
• документознавець,
• діловод,
• архівіст,
• керівник бібліотечно-інформаційного відділу;
• документознавець-аналітик інформаційних служб, центрів, фірм;
• керівник адміністративного підрозділу (завідувач секретаріату);
• аналітик інформаційних ресурсів;
• головний адміністратор;
• професіонал у сфері архівної справи, музеєзнавства, бібліотечної справи, інформації та кінопрограм;
• інформаційний аналітик;
• організатор діловодства;
• референт-помічник керівника;
• організатор справочинства; офіс-менеджер; офіс-адміністратор;
• менеджер (управитель) у сфері надання інформації.

Основні завдання, які зможе вирішувати випускник

 у майбутньому:

• робота у сфері організації та управління системами електронного документообігу,
• організації заходів щодо забезпечення інформаційної безпеки,
• впровадження технологій «електронного урядування»,
• організації архівного зберігання документів на основі сучасних інформаційних технологій,
• здійснення інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності організації;
• застосовування передових інтелектуальних технологій для отримання, аналізу, обробки інформації;
• створення гармонійного візуально-комунікативного середовища;
• здійснення інформаційно-аналітичних досліджень;
• організація та реалізація рекламних та PR-кампаній;
• створення позитивного іміджу фірми.

Місця майбутнього працевлаштування:

В установах і організаціях різного рівня та форм власності, органах державної влади, місцевого самоврядування, у системі судочинства, банківських установах, підприємствах, бібліотеках і архівах, у відділах інформації комерційних і державних установ, у маркетингових відділах та службах; у відділах реклами та PR; в інформаційно-аналітичних центрах організацій, установ, підприємств різних форм власності; у консалтингових центрах.

На кафедрі соціальних комунікацій документознавства та інформаційної діяльності здійснюється підготовка за ОП Освітньо-професійна програма «Професійна освіта (Документознавство)»  першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 015 «Професійна освіта (Документознавство)»

Чому варто обрати саме дану освітню програму?

Вона дасть змогу:

• отримати сучасну освіту в сфері інформаційної, документаційної та управлінської діяльності;
• розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі освіти та в системі інфокомунікаційних послуг і документаційного забезпечення управління на підприємствах (установах, організаціях), в органах державного управління та місцевого самоврядування;
• збирати, аналізувати та інтерпретувати інформацію відповідно до спеціалізації;
• створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів;
• аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій;
• реалізувати свій особистісний потенціал у суспільно-політичному житті країни,
• розвивати здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово, спілкуватися іноземними мовами для результативної професійної діяльності;
• навчатися за кошти державного замовлення;
• здобувати освіту в нас і закордоном за програмами подвійних дипломів;
• навчатися й працювати за фахом;
• моделювати освітній процес, який проходить як в очній так і в дистанційній формі;
• проживати в сучасних гуртожитках на території студмістечка;
• брати участь в цікавій культурній та дозвіллєвій програмі для студентства.

Наші випускники після завершення навчання працюють

за такими професіями:

• документознавець,
• бібліотекар,
• діловод,
• архівіст,
• інспектор та начальник відділу кадрів,
• адміністратор і менеджер управлінських підрозділів підприємств, установ та організацій,
• референт у службах державної адміністрації;
• секретар-референт;
• адміністратор систем електронного документообігу,
• фахівець з документообігу,
• фахівець з електронного документообігу;
• адміністратор та модератор вебспільнот,
• адміністративний директор;
• фахівець з інформаційної діяльності;
• організатори діловодства;
• помічники керівників;
• менеджери (управителі) з підбору, забезпечення та використання персоналу;
• професіонали в галузі інформації та інформаційного аналізу.

Місця майбутнього працевлаштування:

В установах і організаціях різного рівня та форм власності, органах державної влади, місцевого самоврядування, системі судочинства, банківських установах, підприємствах, бібліотеках і архівах.